Contaminación medioambiental 2º CFGB Curso 25-26
Contaminación medioambiental
PRODUCTOS FINALES:
Docente: Juan Carlos Ciriero García
Nombre para referenciar esta evidencia: Contaminación medioambiental.
Objetivo/s principal/es:
- Identificar las principales fuentes de contaminantes (químicos, físicos y biológicos) en el entorno local.
- Comprender la relación entre las actividades humanas diarias y el impacto en los ecosistemas.
- Diferenciar los tipos de contaminación: atmosférica, hídrica, del suelo, acústica y lumínica.
- Despertar una conciencia crítica sobre el consumo responsable y el desperdicio de recursos.
- Fomentar el respeto por la biodiversidad y los espacios públicos.
- Valorar la importancia de un medio ambiente sano como un derecho humano fundamental.
Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 2º CFGB
Descripción de la actividad: Durante el estudio de los problemas medioambientales, se presentan unos temas para trabajar de manera individual, cada alumno elige el de su interés, busca información y prepara una presentación que después se expondrá a sus compañeros.
En el desarrollo de la presentación, se deberían contestar al menos a 4 preguntas:
¿Qué es?
¿Qué efecto tiene sobre el medio ambiente?
¿Cómo se puede evitar?
¿Se pueden revertir o minimizar los efectos?
Cada alumno con un ordenador portátil y conexión a internet, han buscado información sobre el tema elegido contestando a estas preguntas.
Toda la información relativa a la actividad fue facilitada al alumnado a través de la plataforma Classroom, junto con una rúbrica de evaluación.
El alumnado dispuso de siete sesiones de trabajo en el aula con ordenadores para avanzar en la elaboración del trabajo. En caso de no finalizarlo durante ese tiempo, debían completarlo en casa.
Una vez finalizado el plazo de entrega, se realizó una presentación de cada tema, cada alumno expuso su tema a los demás, haciendo uso de la pantalla digital del aula y conexión a internet, para ello, cada alumno dispuso de dos sesiones para preparar la exposición, después, cada alumno dispuso de media sesión para realizar la exposición.
Metodologías activas utilizadas:
- Aprendizaje basado en proyectos (ABP).
- Aprendizaje cooperativo.
- Aprendizaje basado en la investigación.
- Desarrollo de la competencia digital.
Relación de la actividad con el proyecto Jardín Bioclimático: Esta actividad se vincula directamente con uno de los objetivos principales del proyecto Jardín Bioclimático: fomentar la investigación científica y la divulgación de contenidos científicos (medioambientales) rigurosos, así como promover el análisis crítico de la información.
Dificultades encontradas:La actividad se ha desarrollado con normalidad, la mayor dificultad ha estado relacionada con la actitud de los alumnos y su disposición hacia el trabajo.
Trabajo de preparación previa del docente: El docente ha tenido que hacer una búsqueda de los temas a tratar y hacer una breve introducción de cada uno de ellos, para que los alumnos tuvieran información sobre cada tema y pudieran elegir el que mas les gustara.
(2 horas de preparación de los materiales previos a la actividad+2 horas en preparar las evidencias de la actividad realizada para subirlas a la plataforma).
Horas de trabajo del alumnado en el aula: 7 sesiones de trabajo individual con los ordenadores en el aula + 2 sesiones para preparar la exposición, también haciendo uso de los ordenadores + ½ sesión para realizar la exposición.
El grupo tiene 6 alumnos, la dedicación total a la exposición ha sido de 3 sesiones.
TOTAL: 16 horas.
EVIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD
FOTOS / LINK DE ACCESO PÚBLICO A ALGUNOS TRABAJOS
Fotos tomadas en el aula
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